Francia: de la restricción a la prohibición definitiva de las redes sociales para menores de 15 años

I.- La regulación de las redes sociales a Francia. II.- El papel del Estado y el modelo de crianza. III.- Sobre el contenido de la propuesta de ley aprobada

I.- La regulación de las redes sociales a Francia

Francia se ha convertido en el primer país europeo en asumir el desafío de legislar para regular el uso de redes sociales para menores de 15 años; mientras que España sigue en espera, desde septiembre 2025, del debate parlamentario y posterior aprobación del proyecto de Ley de protección de menores en entorno digital, en cuyo contenido, se plantea definir como edad mínima para el registro en redes sociales los 16 años, por los momentos y en base a las normas de protección de datos, la edad para registrarse en redes está en los 14 años. (1)

Tanto la Asamblea Nacional como el Senado en Francia aprobaron el proyecto de Ley que en francés se lee: Proposition de loi visant à protéger les mineurs des risques auxquels les expose l`utilisation des réseaux sociaux, que en español, se puede traducir como: proyecto de ley destinado a proteger a los menores de los riesgos a los que se expone por el uso de redes sociales, el mismo titulo nos permite entender cuál es el objetivo de la Ley aprobada definitivamente el 21 de julio 2026.

Según lo que se puede ver en los documentos finales aprobados tanto en el Senado como en la Asamblea Nacional de Francia, la Ley propone reformas muy concretas y específicas a tres instrumentos jurídicos (2):

• Ley n.º 2004-575 de 21 de junio de 2004 para la confianza en la economía digital. Este texto normativo es el que regula los servicios en línea, fijar las reglas del comercio electrónico y brinda seguridad a las comunicaciones digitales.
• Código Penal.
• Código de Educación. 

La aplicación de las normas plantea dos tiempos: el 1 de septiembre 2026, coincidiendo con el regreso a clases tras las vacaciones de verano, los menores de 15 años no podrán crear nuevas cuentas en redes sociales y desde el 1 de enero 2027, la restricción se extenderá a las cuentas ya existentes, que deberán ser eliminadas.

Fernanda González en un artículo firmado en Wired, agrega que algunas críticas hablan de la ambigüedad de la Ley y según explica la misma página web de la Asamblea Nacional de Francia, el siguiente paso, antes de la promulgación de la Ley, es necesario que el Consejo Constitucional revise el texto aprobado por ambas cámaras, según el artículo 61.2 de la Constitución. González, advierte, que incluso en esa revisión final, se podrían introducir algunos cambios. (3)

No hay duda que la propuesta logró capitalizar la mayoría de los parlamentarios franceses, en el caso del Senado, la aprobación se logró con 243 votos a favor y 2 en contra (4) y en el caso de la Asamblea Nacional, 279 votos a favor y 89 votos en contra (5) y según el fundador del Movimiento OFF, el sociólogo Diego Hidalgo, la medida también goza de popularidad o respaldo en la sociedad, por ser un tema que crea discordias dentro de muchas familias e incluso entre los mismos adolescentes. (6)

Para Hidalgo, la regulación de las redes sociales es una realidad imparable, que viene activándose en mas de 40 países y que en la medida que se van aprobando esas medidas, van surgiendo nuevos problemas que enfrentar, que le lleva a calificar el problema del impacto de la tecnología en los menores como una emergencia sanitaria.

Además, reafirma que los niños y adolescentes, son los más vulnerables frente a formas que tienen las plataformas y redes de captar su atención y su tiempo, destacando la necesidad de actuar en procura de preservar en los niños y adolescentes su espíritu crítico, así como también, su capacidad de relacionarse socialmente.

Frente a plataformas que se presentan muy sofisticadas, Hugo Vinicio Carrión, consultor y especialista en redes sociales, advierte que no hay que perder de vista que no sólo son los niños y adolescentes los más vulnerables, sino que también hay adultos que se ven afectados por el impacto de las redes sociales y en particular, muchos padres y docentes, agrega Hidalgo, están teniendo dificultades para asumir la crianza y la educación digital.

II.- El papel del Estado y el modelo de crianza

La aprobación de la ley ha despertado preocupaciones y dudas sobre su aplicación práctica en cuanto a la forma como se realizará la verificación de la edad y sin duda, en el equilibrio en la intervención del Estado y responsabilidad de las familias.

Sobre la intervención del Estado, hay quienes ven esta Ley francesa como un paso para un mayor control social, ello lo hacen analizando un contexto en el cual la tecnología pareciera imponerse en nuestra dinámica diaria con mayor presencia de la que ya tiene, ello a través de la moneda digital, del wallet o cartera digital, en fin, con medidas que advierten que quien está detrás de las tecnologías, en lo operativo y financiero, podrían tener mayor control sobre la sociedad en general.

Ese debate nos lleva a un entorno de hipótesis, análisis político y en donde, siempre, como es natural, unos estarán de acuerdo y otros no; lo que si es cierto, es que el Estado ha regulado el uso de móviles, tabletas y ahora el acceso a redes sociales y en este último caso, algunos han expresado preocupación por su impacto en la libertad de expresión de los menores.

Ahora bien, los menores se desarrollan principalmente en el espacio familiar y escolar, no participan en campañas políticas, por lo tanto sus espacios para ejercer su libertad de expresión no puede y no debe limitarse al ámbito del mundo online, porque entonces ello supondría condicionar la libertad de expresión al mundo online y no es así.

La preocupación es válida, pero en esta Ley en particular, el cambio más significativo y de impacto es que se ha cambiado de una restricción para acceder a redes sociales, que desde el 2023 estuvo condicionada a la autorización de padres, a una prohibición definitiva para menores de 15 años.

Por otro lado, si el Estado ha regulado la mayoría de edad, con impacto en la responsabilidad penal de los menores, en la capacidad de conducir vehículos o comprar bebidas alcohólicas e incluso en ver películas con contenido particular, no debe extrañar que también lo haga para regular el acceso a redes, en todos los casos, el tema de la madurez del adolescente para entender los riesgos y asumir responsabilidades es un elemento común.

Por cierto en España incluso, hay una edad en la que los adolescentes pueden ser atendidos en una cita médica sin la presencia de los padres, es luego de los 16 años, es decir, se puede hablar de mayoría de edad en materia de salud.

Pero sin duda es legítimo y válido que algunos quieran interpretar las distintas iniciativas políticas como parte de un plan para un mayor control social, como sucede en el caso de la regulación de la edad, porque permite argumentar la utilización de la protección de menores como excusa para actuar.

Podemos estar o no de acuerdo con esas interpretaciones, pero ante una realidad tecnológica que nos arropa, no nos queda otra opción que estar informados, reflexivos y críticos sobre la relación entre la innovación tecnológica con la política, la educación y la misma crianza.

En la educación y la crianza, los padres tienen mayor capacidad para actuar y además, estamos obligados a buscar más información sobre el impacto de la tecnología en esos dos ámbitos, más aún si tenemos niños menores de edad; no guardo duda, que cada generación de padres ha tenido sus propios desafíos y retos para asumir el modelo de crianza, pero siempre la decisión sobre la crianza ha estado en la gran mayoría de los casos, en manos de los propios padres.

Pero en estos tiempos tan tecnológicos, el psicoanalista Luciano Lutereau7, autor de varias obras como Más crianza, menos terapia o Crianza para padres cansados, en una entrevista realizada en el 2025, en el marco de su análisis sobre la serie de Netflix, Adolescencia, advertía que los padres han pasado a ser un estímulo más y las familias van dejando de ser la célula elemental de la sociedad.

El impacto de la tecnología en la dinámica familiar lleva a Lutereau a plantearnos la necesidad de reformular la crianza en sí misma y recomendándonos como padres, no olvidar que los niños son seres vinculares desde su nacimiento, y que con el tiempo van ampliando y desarrollando su vínculos, más allá que aquellos que ha creado con abuelos, primos.

En ese sentido, y frente al desafío de la tecnología, invita a que no sólo nos ocupemos por el contenido que ven los menores en plataformas, redes o videojuegos, sino que más importancia, tiene esta muy atentos a la forma como los hijos menores se vinculan con su entorno, con amigos, parientes, con otras personas.

Podemos afirmar que siempre ha habido preocupación sobre la forma como nos relacionamos, pero a diferencia de otras generaciones de padres, en estos tiempos, hay una forma de vincularnos con el entorno que en el pasado no existió y es a través de las redes sociales, plataformas sociales e incluso vídeo juegos. Herramientas que han entrado a nuestro hogar y que están disponibles 24 horas al día y los 7 días de la semana.

Para el psicoanalista las apuestas on line, los desafíos virales, la delusión identitaria, no son síntomas pasajeros o modas, sino una reconfiguración por distintas vías del modo de estar en el mundo y aún cuando los padres puedan estar presentes, esa reconfiguración queda en manos de quien pueda estar allí de forma omnipresente cuando el niño o adolescente necesite de una palabra, del afecto o de una aclaratoria.

Lutereau, nos pregunta ¿estamos pensando cuánto de filiación implica nuestra crianza actual?. Es importante para enfrentar esa reconfiguración, pues si algo alarma en este tiempo, dice el psicoanalista, es que cada vez hay más niños que no se sabe de quién son hijos –saben quiénes son sus padres, pero no su filiación, porque no saben cómo es la historia familiar, cuáles son sus tradiciones, etc... Y ante este dato quedamos desamparados.”

Podemos estar o no de acuerdo con esa afirmación del psicoanalista, pero centro la referencia al psicoanalista en la necesidad de acompañar a los hijos en su descubrimiento de la tecnología, lo que supone no demonizarla y exige entenderla para conocer sus riesgos.

Si bien es cierto, series como Adolescencia, afirma Lutereau, evidencian que aún con la mejor crianza a veces no es suficiente, no es menos cierto que la precarización de los recursos, como también de los roles simbólicos y, por lo tanto de las identidades, ponen en riesgo la crianza y hace que el modelo de familia vaya colapsando.

Y en ese mismo contexto, sobre el papel del Estado, Loutereau, nos invita a preguntarnos: “¿Qué alcance tiene criar a un hijo para que sea un ciudadano?.  Porque era la idea de Estado Nación la que también era un suplemento a la crianza familiar y está en crisis profunda y con ella el modelo de educación, que corre el riesgo de no ser más que un servicio en el que los hijos son clientes o consumidores.

Vivimos un tiempo que podríamos llamar de “desorden mundial”, hay un cambio que no podemos identificar en estos momentos, pero en donde la guerra, la desconfianza y en consecuencia la intolerancia se han impuesto, desplazando a un segundo plano la idea de paz y convivencia; son tiempos complejos, en los que la verdad y la mentira, a veces se confunden, si no profundizamos en indagar más allá de la información recibida.

En ese contexto la crianza y la educación de hoy es más demandante, son retos y desafíos complejos para una generación de padres que van aprendiendo a serlo, en la misma medida que la tecnología va avanzando y que así como sucede con los gobiernos, van identificando nuevos problemas que imponen desafíos y retos para los cuales no necesariamente hay respuestas o preparación para enfrentarlos.

Se exige de los padres y los docentes una atención especial y un acompañamiento efectivo a los niños y adolescentes frente a una realidad tecnológica que ha entrado en nuestros hogares con nuestro permiso y que tiene la posibilidad de estár presente 24 horas los 7 días de la semana.

Frente a esos problemas nuevos, no es posible aceptar en materia de crianza, que “lo que pasa en el interior de las casas le concierne al Estado”, como afirmó la ministra de igualdad Aurore Bergé (Ver: Imágen 1) (8) y que claramente despertó críticas y lluvia de comentarios en redes sociales, muchas de las cuales alertan sobre el uso de la protección de los menores en un plan político para un mayor control social.

Hay quienes opinaron en X que la frase no era un desliz, sino el resumen de una visión, en la cual la familia ya no es el primer lugar de responsabilidad, sino una zona bajo tutela permanente (9). Proteger a los niños se convierte en pretexto para que la administración entre en el salón; comentario que conecta con el comentario sobre los riesgos del modelo familiar al que hice referencia previamente.

La opinión pertenece a Brivael Le Pogam, ingeniero de software, emprendedor tecnológico francés y co fundador y Director de tecnología de Argil, una innovadora start up de inteligencia artificial, quien además, en su cuenta X agregó, que una vez aprobada la Ley, luego, progresivamente, se controla, se verifica, se sanciona.

Le Pogam sostiene que la verdadera protección de los niños comienza con padres sólidos, familias autónomas, y un Estado que interviene solo cuando se viola la ley, no cuando considera que todo lo privado le pertenece.

Para otros usuarios, en Francia se está construyendo la infraestructura para controlar el discurso político antes de las elecciones presidenciales de 2027, tal y como afirma en su cuenta X Jon De Lorraine, analista financiero e influencer. (10)

III.- Sobre el contenido de la propuesta de ley aprobada

La participación y activación además de crítica, reflexiva de los padres, resulta clave para complementar el esfuerzo legislativo que siempre será insuficiente e ineficiente, si sus normas no son viables o no se asumen por la propia ciudadanía a la que va dirigida.

Es una realidad que el Estado es el único que con sus instituciones puede enfrentar a las empresas tecnológicas para procurar de ellas una conducta empresarial que garantice el respeto y la protección de los ciudadanos y es precisamente el Estado, el único que puede garantizar las herramientas institucionales para ejercer y defender nuestros derechos en el mundo online.

Pero no podemos ignorar, que en la labor legislativa, el Estado pude llegar a excederse en la regulación y entonces asfixiar la crianza y la educación digital; pero para valorar si hay o no exceso, si hay o no riesgo del ejercicio de un mayor riesgo y también, valorar cómo se responde a esa emergencia sanitaria a que hizo referencia el fundador de Mundo OFF, es necesario informarnos sobre el contenido de las normas y regulaciones que se adopten.

En ese sentido, se comparte a continuación los aspectos que la nueva Ley de Francia recoge en su contenido, y que hay que validar luego de promulgada la Ley:

1.- Fija la prohibición de acceder a redes sociales a los 15 años.

En este sentido, me resulta interesante identificar la LOI no 2023-566 du 7 juillet 2023 visant à instaurer une majorité numérique et à lutter contre la haine en ligne (11) que en español se podría traducir como Ley nº 2023-566 del 7 de julio de 2023 destinada a establecer una mayoría digital y combatir el odio en línea, ya reconocía los 15 años como una edad referencial para el uso de tecnología.

El artículo 4 de la mencionada Ley, que está vigente, exige a los proveedores de servicios de redes sociales en línea que operan en Francia, denegar el registro a menores de 15 años, salvo que dicho registro esté autorizado por uno de los titulares de la patria potestad, y entonces, exigió que si ya había cuentas creadas y mantenidas por menores de 15 años, deberían gestionar a la brevedad posible la autorización mencionada.

Además, la norma, vigente exige a las empresas tecnológica proporcionar información al usuario menor de quince años y a los titulares de patria potestad sobre los riesgos asociados con el uso digital y las medidas de prevención.

Según el periodista Richard Gougis de Midi Libre, la norma de mayoría digital nunca se aplicó porque entraba en conflicto con la legislación europea; pero en ningún momento se habla que haya sido derogada, lo que si señala Gogis, es que ese texto evolucionó el verano pasado y abrió la puerta a un nuevo texto. (12)

Por lo visto aquella norma que exigía la autorización parental, sería sustituida por una prohibición definitiva, que es el aporte de esta nueva Ley.

2.- Plataformas afectadas por la Ley sin definirse

Esta propuesta aprobada, así como lo hizo en el 2023 la Ley 2004‑575, de 21 de junio de 2004, de confianza en la economía digital, este texto remite al artículo 6 de otro texto legal para poder aclarar el alcance del termino plataformas en líneas y redes sociales, específicamente a la Ley n° 2004-575, de 21 de junio de 2004, para la confianza en la economía digital. (13)

En este sentido, un reportaje en Xataka afirman que expresamente no se han seleccionado redes sociales a vetar y tampoco se ha llegado a definir lo que debe entenderse a la luz de la legislación francesa qué es una red social; por su parte, la Ley aprobada hace referencia servicios de redes sociales en linea proporcionadas por una plataforma en linea (14) y la lista definitiva quedará determinada por el Gobierno mediante un decreto del Conseil d'État. (15)

Según el reportaje, el criterio que Francia ha definido es algo vago: serán las redes que, por sus sistemas de recomendación, suponen un peligro para los menores. Otros reportajes, como ABC, interpretan que las plataformas obligadas serán TikTok, Instagram o Facebook.

Lo que si deja expresamente claro el texto de la Ley es la no aplicación de restricción a enciclopedias en línea, los directorios educativos o científicos, ni a las plataformas para el desarrollo y la distribución de software libre.

Así mismo, agrega que los vídeos en YouTube o los mensajes interpersonales en WhatsApp no se verían inicialmente afectados por la prohibición. (16)

Extiende también la prohibición del uso del teléfono móvil de las escuelas primarias a las escuelas secundarias a partir del próximo curso escolar.

3.- El mecanismo de verificación de edad no está definido.

Iván Linares, Editor Senior del portal web Xataka, advierte que el texto aprobado no define la manera en la que las plataformas van a asegurarse  que cumplen con la ley, además, agrega que como lo expresó Laure Miller, diputada del Partido Renacimiento,  durante su exposición en la Asamblea, que, las redes sociales tendrán que ser las que implementen una futura identificación de acceso basada en la edad del usuario.

Es importante recordar que la presidenta de la Comisión Europea, Ursula von der Leyen, ha anunciado una herramienta europea para la verificación de edad, por lo que, es válido pensar, que la verificación de edad del usuario se hará a través de esa aplicación europea, pero, aún así, la norma omite hace referencia al mecanismo de verificación de edad, dejando abierto el tema y con ello, facilita críticas y preocupaciones, entre los usuarios franceses. 

La ministra francesa de Digital, Anne Le Hénanff, afirmó que ya existen herramientas de verificación de edad, pero nuevamente no se hace referencia sobre alguna de ellas.17 

¿Cómo se denuestra que alguien tiene menos de 15 años sin obligar a todos los demás a probar que tienen más de 15?, se pregunta el analista financiero, comunicador e influencer de la oposición francesa, Jon Lorranien, quien en su cuenta X, afirma que precisamente en la respuesta a esa pregunta está la trampa, pues la verificación de edad para niños se convierte en verificación de identidad para la sociedad. Ahora, agrega en su cuenta X, el Elíseo anuncia convocatoria para 12 grandes plataformas digitales el 28 de julio para preparar implementación. No es una medida aislada afirma Lorraiene.18

Antoine Léunment, diputado de la Asamblea Nacional, según Le Figaro, afirmó que si se aprueba la Ley como está con la omisión sobre el método de verificación de edad, entonces, todos los usuarios de redes franceses tendrán que poner su documento de identidad o reconocimiento facial para conectarse en las redes sociales.(19)  Crítica que curiosamente coincide con la declaración que hizo la la ministra de Asuntos Digitales, Anne Le Hénanff, según noticia en el ABC que registra la siguiente cita: "Todos los franceses tendremos que demostrar nuestra edad durante cuatro meses. Si somos menores de 15 años, la cuenta se cerrará".(20)

4.- La educación para concientizar

Reforma el Código Educativo, reafirmando la prohibición de uso de móviles o cualquier otro dispositivo electrónico por parte de estudiantes, pero la reforma extiende la prohibición que inicialmente estaba para preescolares, escuelas primaria y secundaria, como se lee en el artíuclo 511-5 (21) del mencionado Código y abre el camino para que los reglamentos internos también puedan regularlo en los centros de enseñanza secundaria que ofrecen programas de educación superior.

5 Ampliación de la regulación de uso de tecnología digital en centros educativos

Introduce en el Código Educativo específicamente en su artículo L401-1 (22) la exigencia a los centros educativos e institutos de educación de incluir en su proyecto educativo, contenido sobre el uso de las tecnologías digitales dentro del centro; así como también, acciones que faciliten a los alumnos, personal educativo y padres la participación en la responsabilidad de concienciar sobre los efectos nocivos de la exposición indiscriminada a las pantallas y la naturaleza adictiva de las redes sociales, en particular en lo que respecta a la salud pública.

6.- No hay sanciones.

El texto no contempla sanciones para los niños ni para los padres. Tampoco para las plataformas que incumplan las restricciones de acceso.

En materia penal, el texto no contempla sanciones para los niños ni para los padres. Todo lo contrario para las plataformas que incumplan las restricciones de acceso, para lo cual se hacen varias reformas puntuales como por ejemplo:

• Se incorpora una norma en el número 6 de la sección II artículo 1313-51, que tiene que ver con sanciones de suspensión de las cuentas que accedan a servicios en línea que fueron utilizados para cometer el delito. 
• Se reforma el artículo 711-1 del texto penal que tiene que ver con la aplicación de las normas destinadas a proteger a los menores de los riesgos a los que están expuestos por el uso de las redes sociales, en Nueva Caledonia, Polinesia, Francesa y las islas Wallis y Futuna.

Y, por último, s Ley nº 2004-575 de 21 de junio de 2004 sobre la confianza en la economía digital, que regula el régimen de responsabilidad de los prestadores de servicios en internet (como los alojamientos web o plataformas de contenido). (23)

Para concluir, hay que esperar por la respuesta del Consejo Constitucional francés sobre la Ley y luego de promulgada, empieza un reto importante para los padres que quieren ser críticos y reflexivos sobre el impacto de la medida en la crianza, y que consiste en activarse en figuras como observatorios, o estar permanentemente informados sobre la aplicación de la ley, su contenido y los avances tecnológicos para poder identificar los riesgos, comprenderlos y advertir, por la vía institucional, tanto la ausencia de un marco institucional efectivo, como el exceso de regulación cuando el mismo asfixie la crianza y la educación libre.

Por lo pronto, en España el debate aún no se cierra, está en manos del Parlamento y mientras tanto, tendremos que mirar hacia Francia y Australia o en el caso de Estados Unidos, a algunos de sus Estados para encontrar allí los elementos que permitan identificar las lecciones aprendidas, para valorar la efectividad de las medidas en la protección de los menores frente a los riesgos del mundo digital.

Carlos Romero Mendoza.

@carome31

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REFERENCIA DIGITAL

1 Ministerio de la Presidencia, Justicia y Relaciones con las Cortes. El Congreso da luz verde a la tramitación de la ley orgánica para la protección de los menores en entornos digitales. 10 de septiembre 2025. Online en: https://www.mpr.gob.es/prencom/notas/Paginas/2025/100925-tramitacion-lo-proteccion-menores-entornos.aspx

2 ASSEMBLEE NATIONAL. Texte adopté No. 339. Document est établi à titre provisoire. Seule la « petite loi », publiée ultérieurement, a valeur de texte authentique. 21 de julio 2026. Recuperado el 24 de julio 2026. Online en: https://www.assemblee-nationale.fr/dyn/17/textes/l17t0339_texte-adopte-provisoire.pdf

3 GONZALEZ, Fernanda. Francia se convierte en el primer país europeo en prohibir redes sociales a menores de 15 años. 22 de julio 2026. https://es.wired.com/articulos/francia-se-convierte-en-el-primer-pais-europeo-en-prohibir-redes-sociales-a-menores-de-15-anos

4 ABC. Francia aprueba la prohibición de las redes sociales para menores de 15 años. 21 de julio 2026. Online en:https://www.abc.es/internacional/francia-aprueba-prohibicion-redes-sociales-menores-anos-20260721200025-nt.html?ref=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F

5 VERDÚ, Daniel. Francia se convierte en el primer país europeo en vetar el acceso a redes sociales a menores de 15 años. En: El País. 21 de julio 2026. Online en: https://elpais.com/sociedad/2026-07-21/francia-se-convierte-en-el-primer-pais-europeo-en-vetar-el-acceso-a-redes-sociales-a-menores-de-15-anos.html

6 Entrevista Franc24

7 LUTERAU, Luciano: “Con los adolescentes hicimos todo lo que dicen los manuales y fracasamos, ahora hay que empezar de nuevo”. 27 de mayo 2025. Online en: https://www.infobae.com/cultura/2025/05/27/luciano-lutereau-con-los-adolescentes-hicimos-todo-lo-que-dicen-los-manuales-y-fracasamos-ahora-hay-que-empezar-de-nuevo/

8 @FrenchCarcan. 22 de julio 2026. 6:22 pm. Online en: https://x.com/FrenchCarcan/status/2079965249869099321

9 @brivael. 23 de julio 2026. 9:38 pm. Online en: https://x.com/brivael/status/2080195756946870627

10 @jon_delorraine 23 de julio 2026. 9:28 pm. Online en: https://x.com/jon_delorraine/status/2080374638329184336

11 Journal officiel électronique authentifié n° 0157 du 08/07/2023. Online en: https://www.legifrance.gouv.fr/download/pdf?id=uixn4vDFFJU_veW4xSVamq3PzXyh2U2x_naRfEud_Wg=

12 GOUGIS, Richard. Interdiction des réseaux sociaux aux moins de 15 ans : plateformes concernées, date de mise en service… Ce que l’on sait du projet de loi voté ce mardi. 27 de julio 2026. Online en: https://www.midilibre.fr/2026/07/21/interdiction-des-reseaux-sociaux-aux-moins-de-15-ans-plateformes-concernees-date-de-mise-en-service-ce-que-lon-sait-du-projet-de-loi-vote-ce-mardi-13476345.php

13 Loi n° 2004-575 du 21 juin 2004 pour la confiance dans l'économie numérique (1). En vigueur au 26 juillet 2026 Online en: https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000000801164

14 Propositions de loi. Protéger les mineurs des risques des réseaux sociaux Texte n° 304 (2025-2026) transmis au Sénat le 27 janvier 2026. Online en: https://www.senat.fr/leg/ppl25-304.html

15 LINARES, Iván. Prohibir las redes a los niños era la parte fácil, Francia no ha resuelto la difícil: el agujero de la identificación. En: Xatakamovil. 21 de julio 2026.Online en: https://www.xatakamovil.com/movil-y-sociedad/francia-primer-pais-europa-prohibir-redes-a-menores-15-que-no-sepa-como-comprobarlo-problema-para-todos-demas

16 Ver nota 3

17 SCHOFIELD, Hugh y MITCHEL, Ottilie. France passes law banning under-15s from social media. Onlinen en: 21 de julio 2026. Online en: https://www.bbc.com/news/articles/cq56l9p4y93o

18 @jon_delorraine 23 de julio 2026. 9:28 pm. Online en: https://x.com/jon_delorraine/status/2080374638329184336

19 GARCIN-BERSON. Wladimir. Le Parlement valide définitivement l’interdiction des réseaux sociaux aux moins de 15 ans, une première en Europe. 21 de julio 2026. Online en: https://www.lefigaro.fr/secteur/high-tech/le-parlement-valide-definitivement-l-interdiction-des-reseaux-sociaux-aux-moins-de-15-ans-une-premiere-en-europe-20260721

20 Ver nota 4

21 Code de l'éducation. En vigueur depuis le 06 août 2018. Recuperado el 24 de julio 2026. Online en: https://www.legifrance.gouv.fr/codes/article_lc/LEGIARTI000037286581/2020-10-13

22 Idem. https://www.legifrance.gouv.fr/codes/article_lc/LEGIARTI000038902381

23 Loi n° 2004-575 du 21 juin 2004 pour la confiance dans l'économie numérique (1). Recuperado el 23 de julio 2026. Online en: https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000000801164/