Estado-Ley-Democracia

Cuando la desconfianza domina la dinámica política y el debate público se ha normalizado entre insultos y descalificaciones, cualquier propuesta de política pública nace con una barrera: no se discute su contenido, sino la intención de quien la propone. El debate en torno a la posible prohibición del acceso a redes sociales a menores de 16 años en España es un claro ejemplo de ello. Fuera del ámbito digital, intento observar si hay algún espacio para el debate público sobre el tema en mí entorno, al menos en las redes a través de las cuales me vinculo con otros padres en un entorno escolar, no se percibe una preocupación por el tema de la regulación de las redes sociales, lo que no significa que no haya interés en el tema. Tal vez, la ausencia del debate en mí entorno, tiene como uno de las razones, que los colegios del municipio en el que resido, el uso de dispositivos digitales está ya restringido, por lo tanto la realidad con la tecnología y su relación con los hijos no es un proble...

I.- Francia avanza a la regulación de las redes.  II.- Sobre el proyecto de Ley.  III.- Francia uso de móviles y tablets en el centro educativo.  IV.- Cuatro antecedentes útiles que preceden la aprobación del proyecto de Ley que regula el uso de redes por menores de 15 años en Francia.  V. La regulación va más allá de los efectos a los niños. I.- Francia avanza a la regulación de las redes En EE.UU, específicamente en California, durante este mes de enero 2026, los medios permiten conocer de las acciones que han tomado unas 350 familias, 1.600 personas y 250 distritos escolares al demandar a las principales plataformas tecnológicas: Meta, Snap, TikTok y YouTube, a quienes se les acusa de diseñar intencionalmente productos adictivos( 1 ). Según información pública los reclamos a las tecnológicas son: Diseñar recursos para mantener a los niños y adolescentes conectados durante períodos prolongados. Ignorar conscientemente los signos de adicción y angustia psicológica. ...