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¿Cómo abordar el uso de la tecnología en los centros educativos de España?

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I.- El uso individual de las tabletas en los colegios.  II.-  El uso individual de tablets en colegios llega a tribunales.   III.-  La necesaria alianza entre los colegios, sus docentes y los padres o representantes para enfrentar desafíos tecnológicos. I.- El uso individual de las tabletas en los colegios Casi a diario los medios digitales registran alguna noticia, opinión o reportaje sobre el impacto de la tecnología en los niños, niñas y adolescentes y en la mayoría de los casos, abordan al uso de herramientas digitales en los centros educativos. España, EE.UU, Argentina, Francia, son algunos de los países que han adoptado medidas orientadas a prohibir o regular el uso de móviles en los centros educativos; Australía fue más allá, y prohibió el uso de redes sociales para menores de 16 años y en el caso de España algunas comunidades autónomas como Madrid, por ejemplo, tomaron la decisión de regular el uso de tablets individuales en las aulas de clase, que va va...

La vigilancia masiva a través de la tecnología, una amenaza y su excepcionalidad temporal vigente

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I.- Una propuesta para armonizar el mundo digital europeo.  II.- Chat Control 1.0, vigente hasta el 2026.  III.   El riesgo existe mientras no se encuentre equilibrio entre las  limitaciones y la protección efectiva de los derechos fundamentales afectados I.- Una propuesta para armonizar el mundo digital europeo Europa “aparca” la votación del Chat Control 2.0, dice el titular publicado el 14 de octubre 2025, en el Diario León ( 1 ), España, en cuyo contenido advierte que esa polémica propuesta normativa divide al Consejo Europeo; además, recuerda que la misma fue propuesta en el 2022 y entonces tampoco logró avanzar. Según la nota de prensa mencionada, la propuesta de Reglamento conocida como Chat Control 2.0, abre el camino hacia un modelo institucional en el cual se facilitaría la vigilancia, control y censura de los ciudadanos a través de las redes sociales. La nota sin mencionar nombres o identificar organizaciones, hace referencia en primer lugar, a la opi...

¿Nos sentimos vigilados en estos tiempos tecnológicos?

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I.- La vigilancia masiva de ciudadanos ¿una práctica aceptada?.  II.- Vigilancia masiva: ¿Amenaza o realidad?.  III.- Dos casos que abren el debate sobre los riesgos de la vigilancia masiva de ciudadanos.  IV..- Tres casos donde se hace presente la tentación de usar la vigilancia masiva de ciudadanos.  V.- Somos más vulnerables en nuestra privacidad e intimidad I.- La vigilancia masiva de ciudadanos ¿una práctica aceptada? “No puede darse el caso de que los propios ciudadanos sean vigilados más de cerca que los sospechosos de terrorismo” advirtió en una entrevista Key Pousttchi, profesor de Informática Empresarial y Digitalización, fue Director del programa de Maestría en Ciencias en transformación digital, en cooperación entre la Universidad de Potsman y el Instituto Hasso-Plattner. en ocasión al debate que se abrió sobre el denominado Chat Control 2.0 en Europa. ( 1 ) La campaña de redes sociales por el No al Chat Control 2.0, coincidió con otro reclamo similar en...