El trueque en Venezuela.

-
Con fecha 24 de mayo de 2009, El Universal informa que el Ministerio para las Comunas, durante 2008 consolidó 10 sistemas de trueque en el país, estableciendo el uso de las monedas comunales en esas entidades como parte de la construcción del socialismo.

Menciona algunas:

En Pagauachoa, estado Nueva Esparta: se creó la moneda comunitaria guaiquerí.
En Socopó, estado Barinas: Ticoporo.
En la zona de Paria y otros sectores del estado Sucre: Paria y el Turimiquire.
En la zona de Perijá: El relampago del catatumbo.
En Barlovento, Miranda: El Cimarrón.
En el Saquito Larense, Lara: El tamunangue.
En Yaracuy: la lionza.
En Falcón: el zambo.
Trujillo: el momoy.


El Universal, destac que en el informe de logros del Minec durante 2008, se puede leer que a través de los mercados de trueque se beneficiaron 3.362 prosumidores a través de 110 mercados realizados en esos 10 estados. Y en total la suma invertida por el MINEC en los mercados de intercambio alcanza una suma de Bs. 1.252.327 Bs.F. 2008.

Fuente: http://www.eluniversal.com/2009/05/24/eco_art_se-consolidaron-10-s_1401748.shtml

Entradas populares de este blog

El Estado Docente en el marco de la nueva Ley Orgánica de Educación.

-
¿Qué es el Estado Docente segun la LOE? Es la expresión rectora del Estado en Educación, en cumplimiento de su función indeclinable y de máximo interés como derecho humano universal y deber social fundamental, inalienable, irrenunciable, y como servicio público que se materializa en las políticas educativas. a.-Sus principios: El Estado docente se rige por los principios de integralidad, cooperación, solidaridad, concurrencia y corresponsabilidad. b.-Su alcance: El Estado Docente tiene su alcance en las instituciones educativas oficiales y en las privadas que sean autorizadas, garantizando: -La idoneidad de los trabajadores y las trabajadoras de la educación, -La infraestructura, la dotación y equipamiento. -Los planes, programas, proyectos, actividades y los servicios que aseguren a todos y todas igualdad de condiciones y oportunidades; y, -La promoción de la participación protagónica y corresponsable de las familias, la comunidad educativa y las organizaciones comunitarias, de a
Leer más

La importancia de la participación ciudadana y su reconocimiento en Iberoamerica.

-
Para algunos la participación ciudadana es algo importante y esencial porque alimenta el espíritu de la democracia, la legitimidad y la ciudadanía, para otros, es simplemente un requisito formal que hay que satisfacer, independientemente de sus resultados, y hay algunos que consideran la participación ciudadana como un fastidio por muchas razones que no viene al caso enlistar. En el caso Venezolano, la participación es en un derecho constitucional que tiene todo ciudadano, sin excepción alguna, y que puede ser ejercida de manera directa o a través de representantes. Incluso hay un listado de mecanismos en el artículo 70 de la Constitución que indica las distintas modalidades o los distintos espacios que el constituyente creó para garantizar la participación en los asuntos públicos. La participación no se decreta, es un proceso cultural y gradual, implica que los funcionarios públicos la entiendan y le den valor, y que el ciudadano la asuma como algo cotidiano, que tiene su sentido y
Leer más

Las sanciones previstas en la nueva LOE.

-
Principio general. La LOE establece la garantía para las personas que sean afectadas por alguna falta de ejercer plenamente su derecho a la defensa y a ser oído, además de contar con un procedimiento de averiguación y determinación de las faltas cometidas y a los fines de la decisión correspondiente se establece la obligación de instruir un expediente. ¿Quiénes se ven sometidos a sanciones en la nueva LOE: -Las instituciones educativas. -Los directores y propietarios de los planteles. -Los docentes. -Los docentes en ejercicio de cargos de dirección o supervisión de la educación. -Los estudiantes. -Quienes dirijan medios de comunicación social están obligados a prestar su Cuáles son las sanciones: -Las instituciones educativas: Sanción: Clausura o reorganización de las instituciones privadas. Causa: Cuando atente el instituto educativo contra los principios establecidos en la Constitución de la República. -Los propietarios o propietarias, directores o directoras de los planteles Privado
Leer más