Cronograma de debates populares anuncia la Asamblea Nacional.

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El 2 de septiembre de 2011, revisando el portal web de la Asamblea Nacional, aparece un cronograma de Foros y Debates que se desarrollan en el Ala Norte de la Asamblea Nacional. Veamos sus contenidos, fechas y participante, prácticamente la invitación informa que todos son de 10 a 2 pm:

Reserva del Estado venezolano en las actividades de exploración y explotación del oro Luis Acuña Lunes 29/08/2011 1

Repatriación y diversificación de las reservas internacionales del país Ricardo Sanguino y Jesús Faría Martes 30/08/2011

Proyecto de Ley de Arrendamiento Diosdado Cabello y Tito Oviedo Miércoles 31/08/2011


Ley Orgánica de Discriminación Racial José Luis González Jueves 01/09/2011 1

El carácter socialista de la Revolución Bolivariana Héctor Navarro y Eduardo Piñate Viernes 02/09/2011


Plan de agresión a la Fuerza Armada Nacional Bolivariana 2. Alcances del plan DIBISE Rafael Gil Barrios y William Fariñas Lunes 05/09/2011

Soberanía vs. Imperialismo: caso Libia Christian Zerpa y Carmen Bohórquez Martes 06/09/2011

1. Ley de Deporte,Actividad Física y Educación Física 2. Ley sobre Transplante de Órganos Oswaldo Vera, Carlos Gamarra y HenryVentura Miércoles 07/09/2011

Leyes del Poder Popular Darío Vivas y Earle Herrera Jueves 08/09/2011

Proyecto de Ley para el Desarme Cilia Flores, José Morales y Freddy Bernal Viernes 09/09/2011

Territorio Insular Miranda Manuel Briceño Lunes 12/09/2011


Proyecto de Código Orgánico Penitenciario Yelitze Santaella Martes 13/09/2011

Proyecto de Ley de Comunicación del Poder Popular Blanca Eeckout y Geovanni Peña Miércoles 14/09/2011

Violencia de género María León y Marleny Contreras Jueves 15/09/2011

Expresiones de cultura popular Gladys Requena Viernes 16/09/2011

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El Estado Docente en el marco de la nueva Ley Orgánica de Educación.

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¿Qué es el Estado Docente segun la LOE? Es la expresión rectora del Estado en Educación, en cumplimiento de su función indeclinable y de máximo interés como derecho humano universal y deber social fundamental, inalienable, irrenunciable, y como servicio público que se materializa en las políticas educativas. a.-Sus principios: El Estado docente se rige por los principios de integralidad, cooperación, solidaridad, concurrencia y corresponsabilidad. b.-Su alcance: El Estado Docente tiene su alcance en las instituciones educativas oficiales y en las privadas que sean autorizadas, garantizando: -La idoneidad de los trabajadores y las trabajadoras de la educación, -La infraestructura, la dotación y equipamiento. -Los planes, programas, proyectos, actividades y los servicios que aseguren a todos y todas igualdad de condiciones y oportunidades; y, -La promoción de la participación protagónica y corresponsable de las familias, la comunidad educativa y las organizaciones comunitarias, de a
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Las sanciones previstas en la nueva LOE.

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Principio general. La LOE establece la garantía para las personas que sean afectadas por alguna falta de ejercer plenamente su derecho a la defensa y a ser oído, además de contar con un procedimiento de averiguación y determinación de las faltas cometidas y a los fines de la decisión correspondiente se establece la obligación de instruir un expediente. ¿Quiénes se ven sometidos a sanciones en la nueva LOE: -Las instituciones educativas. -Los directores y propietarios de los planteles. -Los docentes. -Los docentes en ejercicio de cargos de dirección o supervisión de la educación. -Los estudiantes. -Quienes dirijan medios de comunicación social están obligados a prestar su Cuáles son las sanciones: -Las instituciones educativas: Sanción: Clausura o reorganización de las instituciones privadas. Causa: Cuando atente el instituto educativo contra los principios establecidos en la Constitución de la República. -Los propietarios o propietarias, directores o directoras de los planteles Privado
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La importancia de la participación ciudadana y su reconocimiento en Iberoamerica.

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Para algunos la participación ciudadana es algo importante y esencial porque alimenta el espíritu de la democracia, la legitimidad y la ciudadanía, para otros, es simplemente un requisito formal que hay que satisfacer, independientemente de sus resultados, y hay algunos que consideran la participación ciudadana como un fastidio por muchas razones que no viene al caso enlistar. En el caso Venezolano, la participación es en un derecho constitucional que tiene todo ciudadano, sin excepción alguna, y que puede ser ejercida de manera directa o a través de representantes. Incluso hay un listado de mecanismos en el artículo 70 de la Constitución que indica las distintas modalidades o los distintos espacios que el constituyente creó para garantizar la participación en los asuntos públicos. La participación no se decreta, es un proceso cultural y gradual, implica que los funcionarios públicos la entiendan y le den valor, y que el ciudadano la asuma como algo cotidiano, que tiene su sentido y
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