Nuevas reglas de juego a los docentes para su ingreso.

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Aparece en Gaceta Oficial del 5 de marzo de 2009, una resolución del Poder Popular para la Educación Nº 015, en la que se resuelve una nueva tabla de valoración del sistema ad hoc de selección de profesionales para la docencia para el ingreso a la docencia, el mismo prevé varios puntajes:

-Titulos de Pregrado: 4 puntos máximo.
-Mención Honorífica y Diplomas de Honor, hasta un máximo de tres diplomas 3,50 ptos máximo.

-TItulos de psotgrado en Areas de la EDUCACIÓN. 2 Ptos. máximos.

-Titulos adicionales en educación superior. 2,50 punto máximos

-Participación en campañas de servivcios sociales educativos de caracter nacional, regional y municipal vinculadas a las misiones y proyectos educativos bolivarianos. (Categoría acumulativa) hasta un puntaje máximo de 6 puntos.

-Participación en coloquios, paneles, mesas redondas, foros, etc..... puntaje máximo de 1.50 puntos. (Categoría acumulativa)

-Cursos de perfeccionamiento o actualización profesional con duración de 16 horas como mínimos hasta 5 credenciles un total máximo de 1,50 puntos.

-Experienca docente. Máximo de 6 puntos.

-Reconocimeintos. Hasta un máximo de 3 puntos.

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El Estado Docente en el marco de la nueva Ley Orgánica de Educación.

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¿Qué es el Estado Docente segun la LOE? Es la expresión rectora del Estado en Educación, en cumplimiento de su función indeclinable y de máximo interés como derecho humano universal y deber social fundamental, inalienable, irrenunciable, y como servicio público que se materializa en las políticas educativas. a.-Sus principios: El Estado docente se rige por los principios de integralidad, cooperación, solidaridad, concurrencia y corresponsabilidad. b.-Su alcance: El Estado Docente tiene su alcance en las instituciones educativas oficiales y en las privadas que sean autorizadas, garantizando: -La idoneidad de los trabajadores y las trabajadoras de la educación, -La infraestructura, la dotación y equipamiento. -Los planes, programas, proyectos, actividades y los servicios que aseguren a todos y todas igualdad de condiciones y oportunidades; y, -La promoción de la participación protagónica y corresponsable de las familias, la comunidad educativa y las organizaciones comunitarias, de a
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